【摘 要(yào)】為解(jiě)決(jué)高校宿(sù)舍(shě)用電浪(làng)費及(jí)管理方麵的(dí)問(wèn)題(tí)，對(duì)高(gāo)校宿(sù)舍(shě)用電(diàn)現狀(zhuàng)進行分析，並闡述(shù)節能(néng)背景(jǐng)下(xià)加強(qiáng)高校宿舍用(yòng)電管(guǎn)理的重要(yào)意義，在此基(jī)礎(chǔ)上，提出(chū)用電(diàn)改進措(cuò)施(shī)和(hé)智慧監管(guǎn)平台(tái)構(gòu)建要(yào)點，以期為相關(guān)人(rén)員(yuán)提供(gōng)參考(kǎo)。

【關鍵詞】節能(néng)理念(niàn)
；高校(xiào)宿舍
；用電浪費
；智(zhì)慧監(jiān)管平台(tái)

0 引(yǐn)言

在(zài)節能(néng)減排背景(jǐng)下(xià)，高校(xiào)通過(guò)做好宿(sù)舍(shě)用(yòng)電管理，增強(qiáng)師生節(jié)能節電意識等措施，能(néng)夠有效提(tí)高電 能(néng)資源的利用效率，同時還能避免火(huǒ)災(zāi)等安全事故的發生，充(chōng)分(fēn)保(bǎo)障師生的人身(shēn)安全。因此(cǐ)，當(dāng)前應(yīng)加 強對智慧(huì)監(jiān)管(guǎn)平台的(dí)研究與應用(yòng)，將(jiāng)節能節(jié)電措施 嚴格落實(shí)到位(wèi)，促(cù)進(jìn)高(gāo)校的發展。

1 高校(xiào)宿舍用電現(xiàn)狀(zhuàng)分析

1.1 高校(xiào)宿(sù)舍用電(diàn)浪(làng)費現象嚴重

目(mù)前，國內高校(xiào)普(pǔ)遍存(cún)在用電浪(làng)費(fèi)問(wèn)題，宿舍用(yòng)電浪費問題尤為(wéi)嚴重。首(shǒu)先，宿(sù)舍用電設(shè)備(bèi)過多。學(xué)生為生(shēng)活方便(biàn)，會(huì)在(zài)宿舍(shě)內使(shǐ)用(yòng)各種(zhǒng)電(diàn)器設(shè)備，如吹風(fēng)機，電飯鍋等，這(zhè)些設(shè)備通常是大功(gōng)率的，長時(shí)間 使用(yòng)會消耗大量(liáng)電(diàn)能，造成(chéng)浪(làng)費。其(qí)次，學生缺乏節 電意(yì)識(shí)。多(duō)數學(xué)生沒有(yǒu)養成(chéng)節約用(yòng)電(diàn)的(dí)習(xí)慣，沒有(yǒu)意(yì) 識到電能的重要性，常(cháng)常(cháng)無(wú)意識(shí)地(dì)浪費電能(néng)，如不關 燈，不拔充電器(qì)等行為。再次，高(gāo)校(xiào)對宿舍用電管(guǎn)理(lǐ) 不(bù)夠嚴(yán)格(gé)，沒有(yǒu)製(zhì)定(dìng)明(míng)確的用電規定，或(huò)者規定(dìng)執(zhí)行(háng)不力(lì)，導(dǎo)致學生用電浪(làng)費(fèi)現象(xiàng)得不(bù)到有效控(kòng)製(zhì)。部(bù)分(fēn)高(gāo)校的電(diàn)力(lì)設施設計(jì)不夠合理(lǐ)，如電(diàn)綫裸(luǒ)露，插座安(ān)裝(zhuāng)位(wèi)置不(bù)當等(děng)，也會導致(zhì)用電(diàn)浪費問題(tí)。為(wéi)解(jiě)決上(shàng)述問題，高校需要(yào)采取一(yī)係列措(cuò)施，學(xué)生(shēng)也應該(gāi)自覺養成節約(yuē)用電的(dí)習(xí)慣(guàn)，共同(tóng)維護良(liáng)好的(dí)用(yòng)電(diàn)環境。

1.2 高(gāo)校宿舍(shě)用電(diàn)存在重大(dà)安全(quán)隱(yǐn)患

首(shǒu)先，部分宿(sù)舍(shě)存在(zài)私(sī)拉(lā)亂接電綫(xiàn)問(wèn)題（圖 1）。 學生為方(fāng)便(biàn)使用(yòng)，私自在宿(sù)舍(shě)內拉(lā)接電綫(xiàn)和插座(zuò)，此類行為(wéi)非(fēi)常危(wēi)險，容易引起(qǐ)短路(lù)，過載(zǎi)等事(shì)故，甚至引發火災。其次，胡亂(luàn)使用劣質電(diàn)器(qì)。一些學(xué)生會購買和(hé)使(shǐ)用(yòng)劣質電器，這(zhè)些電器(qì)沒有(yǒu)經過認證，存(cún)在安(ān)全風險。再(zài)次，在無人(rén)值守(shǒu)時(shí)，未能及時切(qiē)斷電(diàn)器電源(yuán)。學生在離開(kāi)宿(sù)舍時，沒(méi)有(yǒu)及時切斷(duàn)正(zhèng)在(zài)使(shǐ)用的(dí)電器(qì)電源，容易造成(chéng)電器(qì)過熱(rè)，短(duǎn)路(lù)等問題，從而(ér)引發(fā)火(huǒ)災(zāi)。宿舍電(diàn)力設施陳(chén)舊。部分(fēn)高(gāo)校的(dí)電(diàn)力(lì)設施使(shǐ)用年限過長，綫路老(lǎo)化(huà)，設(shè)備(bèi)陳(chén)舊(jiù)，存(cún)在安(ān)全隱患，容(róng)易(yì)引(yǐn)起(qǐ)火災和(hé)其他安全(quán)事故(gù)。

圖(tú)1 私(sī)拉(lā)亂(luàn)接電綫問(wèn)題(tí)

1.3 學(xué)生(shēng)缺(quē)乏安全用(yòng)電意識

學生缺(quē)乏(fá)安(ān)全(quán)用電意識要體現(xiàn)在以(yǐ)下 4個方(fāng)麵：①缺乏(fá)基本常(cháng)識(shí)。很(hěn)多學(xué)生對電的知識了解不足(zú)，不知(zhī)道如何正(zhèng)確使用電(diàn)器(qì)，容易(yì)發(fā)生觸(chù)電等危險(xiǎn)。②學(xué)生未遵守安全(quán)規範和用電規定(dìng)，違規使(shǐ)用(yòng)大功率電(diàn)器（圖 2），容易(yì)發(fā)生(shēng)安全(quán)事(shì)故。③當電(diàn)器出現故(gù)障或(huò)電(diàn)綫有問題時，學生(shēng)不(bù)及時處(chǔ)理，引(yǐn)發(fā)火災(zāi)或其(qí)他安(ān)全事故。④沒有關注(zhù)用電高(gāo)峰期的影響。在用電(diàn)高(gāo)峰期，學生使用大(dà)量(liáng)電(diàn)器，會(huì)導致(zhì)電壓(yā)不穩(wěn)，進而引發(fā)電(diàn)器(qì)損(sǔn)壞(huài)或(huò)火災(zāi)。因(yīn)此(cǐ)，學生需(xū)要(yào)加強安(ān)全用(yòng)電意識，學(xué)校(xiào)也需要(yào)加強對(duì)學(xué)生安(ān)全用電的教(jiào)育和管理(lǐ)。

圖2 違規使用大(dà)功率電(diàn)器(qì)

2 加(jiā)強高校宿(sù)舍用電(diàn)管理(lǐ)的(dí)意義與改進(jìn)措施(shī)

2.1 加強高(gāo)校宿舍用電(diàn)管理的意義(yì)

加(jiā)強(qiáng)高校(xiào)宿舍用(yòng)電(diàn)管理的(dí)意(yì)義，主(zhǔ)要(yào)體(tǐ)現在以下4個(gè)方麵：①保障學生安全。宿(sù)舍(shě)是(shì)學生生(shēng)活(huó)的重(zhòng)要場(cháng)所(suǒ)，如果用電(diàn)管理不(bù)善(shàn)，可(kě)能會導致火災，觸(chù)電(diàn)等安全事故，對(duì)學生(shēng)的(dí)生(shēng)命安(ān)全構成威(wēi)脅。加強用(yòng)電(diàn)管理，可以有(yǒu)效預防(fáng)事故(gù)的發生，保(bǎo)障(zhàng)學生(shēng)的(dí)生命安(ān)全。②節(jié)約(yuē)能(néng)源。在綠色節能背景(jǐng)下，加強(qiáng)用電(diàn)管(guǎn)理 可以提高能(néng)源利(lì)用效率，減少浪(làng)費(fèi)，節約(yuē)能源(yuán)成本(běn)。

③增強(qiáng)學生用(yòng)電(diàn)安(ān)全意識(shí)。通(tōng)過加(jiā)強用電管(guǎn)理(lǐ)，可以增(zēng)強(qiáng)學生(shēng)的用電(diàn)安全(quán)意識(shí)，讓學生(shēng)養(yǎng)成節(jié)能環保(bǎo)的好習(xí)慣，這對(duì)於(yú)其未(wèi)來的(dí)生活和(hé)工(gōng)作都(dū)有(yǒu)幫(bāng)助。④優(yōu)化(huà)學校(xiào)管理(lǐ)。用電(diàn)管理是高校管理的重要組(zǔ)成(chéng)部(bù)分，加強用(yòng)電(diàn)管(guǎn)理(lǐ)可以(yǐ)提(tí)高學(xué)校的管理(lǐ)水(shuǐ)平，使(shǐ)學校(xiào)的管(guǎn)理(lǐ)更加科學(xué)，規(guī)範。

2.2 高校用電管(guǎn)理(lǐ)改(gǎi)進措(cuò)施(shī)

2.2.1 增強師生(shēng)節電意(yì)識(shí)

為增強(qiáng)師生的節電(diàn)意識(shí)，需(xū)要從以(yǐ)下(xià)5個(gè)方麵(miàn)入(rù)手(shǒu)：①加強宣(xuān)傳(chuán)教育。通過開展節電(diàn)宣(xuān)傳(chuán)教(jiào)育(yù)活動(dòng)，向師(shī)生普(pǔ)及節電知(zhī)識，讓其(qí)了解節(jié)電的重要(yào)性和方法(fǎ)。例如，可(kě)以在校園內(nèi)張(zhāng)貼節(jié)電(diàn)標語(yǔ)，製作(zuò)宣傳(chuán)欄(lán)以及(jí)舉(jǔ)辦知識講(jiǎng)座等。同時，可以邀請(qǐng)專(zhuān)家或(huò)社(shè)會人士(shì)來(lái)校進行節電(diàn)示(shì)範，讓(ràng)師(shī)生看(kàn)到節(jié)電(diàn)的實(shí)際效果。②製定(dìng)用電規章製(zhì)度，明確節(jié)電(diàn)要求，對浪費(fèi)電力(lì)的行(háng)為進行(háng)約(yuē)束和懲(chéng)罰。例(lì)如，可以製定(dìng)宿(sù)舍用電(diàn)規定，限(xiàn)製(zhì)用電(diàn)時間，功(gōng)率等(děng)。③學校可以(yǐ)建立(lì)相(xiāng)應(yīng)的(dí)激勵機製。通過(guò)設(shè)置(zhì)節(jié)電獎(jiǎng)勵，激(jī)勵師生積極(jí)參與(yǔ)節(jié)電行(háng)動(dòng)。④通過技(jì)術(shù)手段(duàn)進行(háng)用(yòng)電改造，提(tí)高用(yòng)電(diàn)效(xiào)率(shuài)。例(lì)如，安裝節能(néng)燈(dēng)具，智能插座等(děng)，減少(shǎo)不(bù)必要的電力浪費。⑤與當地(dì)政(zhèng)府，企業，社區等合作，共同(tóng)推廣節(jié)電(diàn)理念(niàn)和方法，營造全社會節電(diàn)的氛(fēn)圍(wéi)。

2.2.2 改(gǎi)進電費計量製度

通過(guò)改(gǎi)進電(diàn)費計量製度(dù)，能夠(gòu)有(yǒu)效提(tí)升(shēng)高(gāo)校宿(sù)舍(shě)節電效果(guǒ)。具(jù)體措(cuò)施(shī)如下：①建立(lì)*的計量(liáng)體(tǐ)係(xì)。對學(xué)校的(dí)所有用電設備(bèi)進(jìn)行分類，據(jù)此進行(háng)電表(biǎo)安裝(zhuāng)和計(jì)量，選(xuǎn)擇合(hé)適(shì)型(xíng)號(hào)和規格的電(diàn)表，確(què)保(bǎo)計量的(dí)準(zhǔn)確性和(hé)可靠(kào)性。②製定合理(lǐ)的計(jì)量標(biāo)準。根據學校(xiào)的實際情(qíng)況(kuàng)，製(zhì)定(dìng)合理(lǐ)的計(jì)量標(biāo)準和費(fèi)用標準，確(què)保計(jì)量(liáng)的(dí)公正(zhèng)性和合理性。③加(jiā)強計(jì)量設備(bèi)的維護(hù)和(hé)管(guǎn)理(lǐ)。定(dìng)期(qī)對(duì)計(jì)量設備進(jìn)行(háng)檢查和(hé)維(wéi)護，確保其正(zhèng)常運(yùn)行，對(duì)損壞(huài)的(dí)設(shè)備要(yào)及(jí)時(shí)更換或維(wéi)修，避免(miǎn)出(chū)現計量(liáng)誤差。④建立用電數據管(guǎn)理係統。將所有的用電數據納(nà)入統(tǒng)一(yī)的管(guǎn)理(lǐ)平(píng)台(tái)，方(fāng)便對用電數據進行查(chá)詢，分(fēn)析(xī)和利用(yòng)。還(huán)要與供電部門(mén)建(jiàn)立良好的合(hé)作(zuò)關係，定期(qī)進行(háng)交流(liú)，共同探討用電管理(lǐ)方(fāng)麵(miàn)的問題(tí)，提高電(diàn)費計量製(zhì)度的科(kē)學性和有(yǒu)效性(xìng)。

3 節能背(bèi)景下(xià)高(gāo)校宿(sù)舍(shě)用(yòng)電(diàn)智(zhì)慧(huì)監(jiān)管(guǎn)平(píng)台(tái)構建(jiàn)要(yào)點

為改善校園(yuán)用電(diàn)安(ān)全(quán)狀(zhuàng)況，需要構(gòu)建起科(kē)學有效(xiào)的智慧監(jiān)管(guǎn)平(píng)台(tái)，實(shí)現對末端用電設備的(dí)監測(cè)，避(bì)免火災(zāi)等(děng)安全事故的(dí)發(fā)生。

3.1 高校宿舍用電(diàn)智慧監(jiān)管平台(tái)架構(gòu)設計(jì)

在進行高校宿舍用電智慧監管(guǎn)平台的架構設計時，需(xū)要統籌(chóu)高校教室，宿(sù)舍，圖書(shū)館(guǎn)等場(cháng)所的總體(tǐ)用電(diàn)狀(zhuàng)況(kuàng)。智(zhì)慧(huì)監管(guǎn)平台的構建(jiàn)，應(yīng)當包含(hán)以下(xià)5個層(céng)次(cì)：①數(shù)據(jù)采(cǎi)集層(céng)。該(gāi)層的主要(yào)任(rèn)務是采(cǎi)集(jí)宿(sù)舍(shě)用 電數據(jù)，包括(kuò)電(diàn)流，電壓，電量等，可(kě)以通(tōng)過安裝(zhuāng)智(zhì)能電(diàn)表等方式(shì)采集(jí)數據。②網絡傳(chuán)輸層。該層的(dí)主要任務是(shì)將采(cǎi)集的(dí)數據傳(chuán)輸到(dào)平(píng)台，可以(yǐ)通過無(wú)綫傳(chuán)輸， 有(yǒu)綫傳輸等方式(shì)傳輸數(shù)據(jù)。③數據(jù)處(chǔ)理(lǐ)層(céng)。該層的(dí)主要任務是(shì)對(duì)采集(jí)的數據進(jìn)行處(chǔ)理，包括(kuò)數據(jù)清洗，異(yì)常檢測(cè)，用(yòng)電行(háng)為(wéi)分(fēn)析等(děng)，可(kě)以(yǐ)通過(guò)雲(yún)計(jì)算(suàn)，大數(shù)據等技術處(chǔ)理數據。④應(yīng)用層。這一層的(dí)主要任(rèn)務是將(jiāng)處(chǔ)理(lǐ)後的(dí)數據應(yīng)用(yòng)到實際場景(jǐng)中，包括用電(diàn)監控(kòng)，安全(quán)預警，能(néng)耗管(guǎn)理(lǐ)等，需要通過開發各種應用程(chéng)序實現應(yīng)用(yòng)層的具(jù)體(tǐ)功能(néng)。⑤為提高(gāo)用戶(hù)體(tǐ)驗(yàn)，需(xū)要構建(jiàn)用(yòng)戶(hù)界麵層(céng)，提(tí)供友好(hǎo)的用戶(hù)界(jiè)麵(miàn)，方(fāng)便用(yòng)戶(hù)查看和(hé)操作(zuò)，可以(yǐ)通(tōng)過(guò)開發(fā)Web界麵(miàn)，移(yí)動(dòng)應(yīng)用(yòng)等方式(shì)實現(xiàn)用戶界(jiè)麵層的(dí)功能。整(zhěng)個(gè)架(jià)構設計(jì)需要考(kǎo)慮(lǜ)平台(tái)的可擴展性，穩定性，安(ān)全性等(děng)因素(sù)，確保平(píng)台能(néng)夠滿(mǎn)足(zú)高校宿舍用(yòng)電監管的需求(qiú)，同時保證數據(jù)的安全(quán)和隱私(sī)。

3.2 加(jiā)強物聯網技術的應用(yòng)

物聯(lián)網技(jì)術發展速(sù)度快，目(mù)前(qián)在(zài)各(gè)行各(gè)業中(zhōng)得到廣(guǎng)泛的應(yīng)用。在進(jìn)行智(zhì)慧(huì)監(jiān)管平(píng)台的(dí)構建(jiàn)工作時，利(lì)用(yòng)物聯(lián)網(wǎng)技(jì)術，能夠實現(xiàn)對用(yòng)電數據(jù)的實(shí)時采(cǎi)集和無綫傳輸(shū)。在(zài)數據(jù)采集端，采用物(wù)聯網傳感(gǎn) 器設(shè)備(bèi)，如智能電表，電流互感器等(děng)，對(duì)用電數(shù)據進行實時采集(jí)
；在(zài)數據傳輸方麵，利用(yòng)物聯網(wǎng)通信(xìn)技術(shù)，如遠距離無綫電（LoRa），窄帶物聯(lián)網(wǎng)（NB-IoT） 等(děng)，將數(shù)據傳輸(shū)到(dào)智慧監管(guǎn)平(píng)台。通過物(wù)聯網技術，還(huán)能(néng)實現(xiàn)用電(diàn)設(shè)備(bèi)的遠(yuǎn)程監控。在設(shè)備端(duān)，安裝物聯(lián)網(wǎng)通(tōng)信模塊，將(jiāng)設備的運(yùn)行狀(zhuàng)態(tài)，電流(liú)電(diàn)壓等(děng)數據實時傳輸到平台
；在平台端(duān)，利用應用(yòng)程序編程接口（API）或(huò)雲平(píng)台進(jìn)行遠程(chéng)監(jiān)控和(hé)管理。應用物聯網(wǎng)技(jì)術，還能對采集(jí)的用電數(shù)據進行(háng)智(zhì)能分析(xī)和(hé)預(yù)警(jǐng)。通過對數據的實時處理和(hé)挖掘(jué)，及時(shí)發現(xiàn)異(yì)常用電情況，預(yù)測設(shè)備故(gù)障等(děng)，為管理部(bù)門提(tí)供預警信息(xī)和決(jué)策(cè)支(zhī)持。除上述應用之外，物聯(lián)網(wǎng)技術的(dí)合理(lǐ)應用(yòng)，能夠(gòu)對高(gāo)校的(dí)能源(yuán)管(guǎn)理進行(háng)優化(huà)。通過對全校(xiào)或(huò)某個區域的(dí)用電數(shù)據(jù)進行整合(hé)和分析，了解(jiě)能(néng)源消耗情(qíng)況(kuàng)，製(zhì)定(dìng)節能(néng)減排措施(shī)，提高能源(yuán)利(lì)用(yòng)效(xiào)率。物聯(lián)網技術的應用(yòng)，還能實現用(yòng)戶與(yǔ)用電(diàn)設備(bèi)的交(jiāo)互，提高用(yòng)戶的使(shǐ)用(yòng)體驗(yàn)。學(xué)生(shēng)可以(yǐ)通過手(shǒu)機(jī)應(yīng)用程(chéng)序，微(wēi)信公(gōng)眾號(hào)等方(fāng)式查(chá)詢用(yòng)電數據(jù)，控製(zhì)用電設(shè)備等，實(shí)現(xiàn)插座，照(zhào)明(míng)等設備的遠程控製和智能(néng)化管(guǎn)理。

3.3 注重節能設備的應用

應用節能(néng)設(shè)備(bèi)，是(shì)提升高(gāo)校宿舍節電(diàn)水平的有效途徑(jìng)之一。例如，可以(yǐ)安裝(zhuāng)節(jié)能電(diàn)器(qì)，如發光二極管（LED）燈(dēng)，節(jié)能空調，低(dī)能(néng)耗(hào)熱水器等(děng)，這些電器(qì)設備本(běn)身就(jiù)具有(yǒu)較低(dī)的能耗(hào)，能(néng)夠(gòu)減少能(néng)源浪費。同時(shí)，也應(yīng)注意(yì)選(xuǎn)購(gòu)帶有能效(xiào)標(biāo)識(shí)的電(diàn)器，優先選(xuǎn)擇(zé)能效等(děng)級(jí)高的(dí)產(chǎn)品。在(zài)此基(jī)礎上(shàng)，加(jiā)強(qiáng)智能控製技(jì)術(shù)的應(yīng)用(yòng)，如智(zhì)能插(chā)座，智能開(kāi)關等，通(tōng)過手機(jī) APP 或(huò)語音(yīn)控製等(děng)方式進(jìn)行遠程(chéng)操控，實(shí)現(xiàn)定(dìng)時(shí)開(kāi)關，能(néng)耗監測等(děng)。除(chú)此之(zhī)外，應加強(qiáng)太(tài)陽(yáng)能，風(fēng)能(néng)等(děng)清潔能源(yuán)的(dí)利用。太(tài)陽能是一(yī)種(zhǒng)清潔(jié)，可(kě)再生(shēng)的能(néng)源(yuán)，通過合理(lǐ)利(lì)用太陽(yáng)能，可(kě)以減(jiǎn)少對傳統能源的依賴，降低(dī)能 耗。發揮智慧監(jiān)管平(píng)台的作用(yòng)，建(jiàn)立(lì)能(néng)源(yuán)管(guǎn)理係統，對宿舍(shě)內的能耗(hào)數據進(jìn)行實時(shí)監測(cè)和(hé)統計分析(xī)，幫助(zhù)管理人員了解能(néng)源(yuán)使用(yòng)情況，發現(xiàn)浪費(fèi)情(qíng)況並(bìng)及(jí)時(shí)采(cǎi)取(qǔ)措(cuò)施(shī)。另(lìng)外(wài)，需(xū)要定期對宿(sù)舍內的電(diàn)器(qì)設(shè)備進行檢查和維護(hù)，確保(bǎo)設(shè)備(bèi)處(chǔ)於良(liáng)好(hǎo)的(dí)運行(háng)狀態，延(yán)長使用壽命(mìng)，降低能耗。總之(zhī)，應用節能設(shè)備提高高校 宿舍節電水平需要從多個方(fāng)麵入手，包(bāo)括選購(gòu)節(jié)能 電(diàn)器，采用智能控(kòng)製技術(shù)，推廣(guǎng)太(tài)陽能利用，建立能源管理係統(tǒng)，加強(qiáng)設備維(wéi)護保養(yǎng)等。通過上(shàng)述(shù)措(cuò)施的實施，可以有效提高(gāo)高(gāo)校宿舍的節電(diàn)水(shuǐ)平，降低能源(yuán)消耗，促進可(kě)持續(xù)發展。

4結(jié)語(yǔ)

高校承(chéng)擔(dān)著(zhuó)教育，科研以及服務社(shè)會的重(zhòng)要責(zé)任，作為(wéi)用(yòng)電大戶，需要(yào)采取(qǔ)科(kē)學有(yǒu)效(xiào)的節電措施，並(bìng)加(jiā)快智(zhì)慧監管平(píng)台的構建，加強(qiáng)對末端用(yòng)電設備(bèi)的(dí)監(jiān)督(dū)與管理。此外，還要(yào)對(duì)用(yòng)電(diàn)管理模式(shì)與方(fāng)法(fǎ)進(jìn)行(háng)創(chuàng)新，加(jiā)強物聯網(wǎng)等技術，設備(bèi)的(dí)應(yīng)用(yòng)，有效(xiào)解決用電浪費的問題(tí)。

5 安科(kē)瑞關(guān)於學(xué)生宿舍(shě)有(yǒu)序用電管理(lǐ)解決(jué)方案

5.1 學(xué)生宿舍用電管理終端(duān)DDSY1352-xDM

安科瑞學(xué)生(shēng)宿(sù)舍用(yòng)電管理(lǐ)終(zhōng)端DDSY1352-xDM可(kě)以解(jiě)決(jué)高校宿舍用電的(dí)管理問題，功(gōng)能包括(kuò)：

①一(yī)進多出(chū)：可(kě)以分3~5路(lù)照明(míng)/插座(zuò)/空調/衛生間/備用(yòng)，五路單獨控(kòng)製(zhì)，單(dān)獨(dú)計量，單(dān)獨設置(zhì)
；

②惡性負載(zǎi)控製(zhì)：具備惡性負載(zǎi)識別(bié)功(gōng)能(néng)，自動識別宿(sù)舍(shě)規(guī)定禁(jīn)止使(shǐ)用(yòng)的各類違(wéi)章電器(qì)（如熱得快(kuài)，電(diàn)吹風，電(diàn)熱毯，暖手煲(bāo)等(děng)）功能，自動斷電，自動恢(huī)復(fù)，恢復(fù)次數可設，具備電器白名單管(guǎn)理功能
；

③費(fèi)控：欠費(fèi)控製模式，此(cǐ)模(mó)式開(kāi)啟後(hòu)，當剩餘金額(é)和(hé)基(jī)礎免費金額(é)都(dū)用完時，會(huì)自(zì)動跳(tiào)閘
；

④基礎免費電量：可根據(jù)學校管理要求(qiú)，對(duì)各宿(sù)舍提(tí)供給學(xué)生一(yī)定的免(miǎn)費(fèi)金額
；

⑤作(zuò)息管理：設置(zhì)節假日(rì)，工(gōng)作日(rì)電(diàn)表(biǎo)通(tōng)斷(duàn)時(shí)間，時間(jiān)段(duàn)至多可(kě)設8段(duàn)，以(yǐ)此控製宿(sù)舍作息(xī)。

⑥功(gōng)率限(xiàn)製：每(měi)一路出綫(xiàn)回路均(jūn)可(kě)以(yǐ)單(dān)獨(dú)設(shè)置(zhì)功(gōng)率限值，用於(yú)限(xiàn)製本(běn)回(huí)路接入(rù)電(diàn)器(qì)功率(shuài)，超過(guò)設定功(gōng)率自(zì)動斷電(diàn)
；

⑦夜(yè)間(jiān)小(xiǎo)電流(liú)：可以(yǐ)設(shè)置宿舍夜間小電流(liú)的使(shǐ)用，允許手機充電或夜燈使用
；

5.2 學校安(ān)全用(yòng)電(diàn)監(jiān)測及能(néng)耗(hào)計(jì)量體(tǐ)係

安科瑞提供具(jù)備能耗計(jì)量和電氣安(ān)全監(jiān)測(cè)功(gōng)能的(dí)多(duō)功能(néng)電(diàn)表(biǎo)和物聯網(wǎng)儀表，幫助(zhù)學校(xiào)搭建三級(jí)計(jì)量(liáng)體係(xì)，應用(yòng)於學校的(dí)能耗管(guǎn)理(lǐ)和(hé)電氣安(ān)全的在綫(xiàn)監(jiān)測(cè)和預(yù)警，為(wéi)學校(xiào)節(jié)能(néng)改造和(hé)消防(fáng)安(ān)全(quán)提(tí)供(gōng)數據(jù)支持。

5.3 高(gāo)校用電(diàn)智慧(huì)監(jiān)管平台設計(jì)

安(ān)科瑞(ruì)AcrelEMS-EDU校園智慧能(néng)源管(guǎn)理(lǐ)平台(tái)統(tǒng)籌(chóu)高(gāo)校教(jiào)室，宿舍(shě)，圖書(shū)館(guǎn)等場所(suǒ)的總體用(yòng)電狀(zhuàng)況。平台(tái)為校(xiào)園設計(jì)完整的(dí)能源(yuán)計量(liáng)體(tǐ)係(xì)，包含以下4個(gè)層(céng)次(cì)：

數據(jù)采集(jí)層：該層(céng)的主要任(rèn)務是(shì)采集(jí)學校各(gè)建(jiàn)築(zhù)包(bāo)括學生宿(sù)舍(shě)，教學(xué)樓(lóu)，圖書館等建(jiàn)築用電(diàn)數據，不(bù)同(tóng)場(cháng)所安(ān)裝(zhuāng)針對性電能管(guǎn)理儀表，完(wán)成(chéng)用(yòng)能(néng)數據采(cǎi)集的同(tóng)時幫(bāng)助(zhù)完成用電管理功能(néng)。

網絡(luò)傳輸(shū)層(céng)：該層的主要任務是(shì)將(jiāng)采(cǎi)集的(dí)數據傳輸(shū)到(dào)平台(tái)，可(kě)以(yǐ)通過LoRaWan/4G/WiFi等無綫傳(chuán)輸或校園局域網，專用光(guāng)纖等(děng)有(yǒu)綫傳(chuán)輸等方式(shì)傳(chuán)輸(shū)數據(jù)。

數據處理(lǐ)層(céng)：該層的(dí)主要任務是(shì)對(duì)采集(jí)的數(shù)據進(jìn)行(háng)處(chǔ)理(lǐ)，包括(kuò)數據清洗，異(yì)常(cháng)檢測，用(yòng)電(diàn)行為(wéi)分析等(děng)，可以(yǐ)通過雲(yún)計(jì)算(suàn)，大數(shù)據(jù)等技術處理(lǐ)數據。

AcrelEMS-EDU校(xiào)園(yuán)智慧(huì)能源(yuán)管理(lǐ)平(píng)台架(jià)構(gòu)

應(yīng)用層：這一(yī)層的主要(yào)任(rèn)務是(shì)將處理後的數據(jù)應(yīng)用到實際場景中(zhōng)，包括(kuò)用電(diàn)監控，安(ān)全預警，能(néng)耗管(guǎn)理(lǐ)，照明(míng)控製，能源策(cè)略(lüè)控製(zhì)，設(shè)備運(yùn)維等，可(kě)通過WEB或(huò)手機APP訪問平台(tái)數(shù)據，實現各(gè)類(lèi)功能應(yīng)用。整(zhěng)個架構設(shè)計(jì)考(kǎo)慮(lǜ)了平台的(dí)可(kě)擴展性，穩(wěn)定性，安(ān)全性等因(yīn)素，確(què)保平(píng)台(tái)能(néng)夠滿足高(gāo)校宿舍用電監管的需求(qiú)。

AcrelEMS-EDU校園(yuán)智(zhì)慧(huì)能(néng)源管理(lǐ)平台主(zhǔ)界麵

AcrelEMS-EDU校園學(xué)生(shēng)宿舍(shě)用電管理

AcrelEMS-EDU校(xiào)園公共用能監測(cè)